Lärarförsörjningen för de nationella minoriteterna — hur kan den tryggas? 

2011:14 R

Skapa ett "lärarlyft" för modersmålslärare —  ett av många förslag från Högskoleverket 

Regeringen har därför givit Högskoleverket i uppdrag att föreslå åtgärder för att öka tillgången på lärare som kan undervisa i och på de nationella minoritetsspråken. I uppdraget ingår även att göra en översyn av högskoleutbildningar i språken och att blicka ut i Europa efter goda exempel och erfarenheter av hur lärartillgången säkrats.

I rapporten skriver Högskoleverket att det är hög tid att ta ett helhetsgrepp över området och att inleda en större satsning för att skapa en långsiktigt hållbar lärarförsörjning för undervisning i och på de nationella minoritetsspråken.

Några av Högskoleverkets förslag:

• Lunds universitet, Södertörns högskola, Umeå universitet samt antingen Stockholms universitet eller Uppsala universitet föreslås få nationellt ansvar och extra medel för att stärka minoritetsspråken och utveckla lärarutbildning för undervisning i och på de fem nationella minoritetsspråken.
• Satsningar föreslås på fortbildning — lärarlyft — och behörighetsgivande lärarutbildning för modersmålslärare och andra lärare som kan något av de fem minoritetsspråken.
• Ekonomiska stimulansmedel föreslås i form av stipendier och avskrivning av studiemedel för rekrytering till språkutbildning och lärarutbildning för undervisning i och på de nationella minoritetsspråken
• Nationellt minoritetsspråk föreslås bli ett valbart område för studenter som läser grundlärarutbildning med inriktning mot årskurs 4—6.
• En förstärkning föreslås av läromedelsproduktionen i de nationella minoritetsspråken.
• Förbättrad information föreslås om vilka möjligheter som finns att utbilda sig till lärare i de nationella minoritetsspråken.