Orsaker till studieavbrott

2010:23 R

Sammanfattning

• 75 procent av alla som inte hade avlagt examen hade avbrutit sin utbildning.
• 10 procent av alla som inte hade avlagt examen hade fullföljt sin utbildning men inte tagit ut examensbevis.
• 14 procent av alla som inte hade avlagt examen hade gjort studieuppehåll.
• Inom gruppen legitimationsutbildningar hade 0 procent svarat att de fullföljt utbildningen men inte tagit ut examensbevis. Detta stärker slutsatsen i Rapport 2009:29 R att det endast är i yrkesutbildningar som leder till legitimationsyrken som examensfrekvens är ett rättvisande mått på genomströmning.
• Av alla högskoleingenjörsstudenter som inte hade avlagt en högskoleingenjörsexamen hade 15 procent avlagt en kandidatexamen i teknik och 12 procent hade fullföljt utbildningen men inte tagit ut examensbevis.

Enkätsvaren visar vidare att tidpunkten för avbrottet varierar mellan olika grupper av utbildningar och mellan kvinnor och män. Avbrottsmönstret är vidare beroende av om den aktuella utbildningen är förstahandsval eller inte.

• Kvinnor avbröt tidigt i utbildningen i större omfattning än män, dvs. under de två första terminerna.
• Män avbröt under den sista terminen i större omfattning än kvinnor.
• Tidigt avbrott var vanligast inom legitimationsutbildningar.
• Avbrott den sista terminen var vanligast inom SLU-utbildningar (utbildningar vid Sveriges Lantbruksuniversitet) och inom tekniska utbildningar.
• De som inte valt utbildningen i första hand avbröt tidigt i större utsträckning än de som valt utbildningen i första hand.   
• I gruppen legitimationsutbildningar hade drygt en tredjedel inte valt den aktuella utbildningen i första hand. Audionomprogram hade den högsta andelen, 51 procent.
• De som inte valt den aktuella utbildningen i första hand bytte i större utsträckning till en annan utbildning jämfört med dem som valt utbildningen i första hand.

Orsaker till studieavbrott

• 45 procent uppgav att själva utbildningen var huvudorsaken till avbrott.
• 29 procent uppgav sociala faktorer som huvudorsak till avbrott; kvinnor i högre grad än män.
• 16 procent angav arbetsmarknadsrelaterade faktorer som huvudorsak till avbrott; män i högre grad än kvinnor.
• 9 procent uppgav ekonomiska faktorer som huvudorsak till avbrott.
• Inom orsakskategorin själva utbildningen var den vanligast uppgivna faktorn att "utbildningen hade fel inriktning för mig". Detta svar var vanligast i gruppen legitimationsutbildningar, särskilt i de fall utbildningen inte var ett förstahandsval.
• En fjärdedel av alla som avbröt en teknisk utbildning gjorde det på grund av att de fått arbete som i flertalet fall matchade utbildningen.
• En femtedel av alla som avbröt en SLU-utbildning gjorde detta på grund av att de fått arbete som i så gott som alla fall matchade utbildningen.

Utöver dessa resultat visar enkätsvaren att av de personer som inte avlagt specialistsjuksköterskeexamen hade nästan 70 procent fullföljt utbildningen. Hälften av dessa hade inte tagit ut examensbevis och hälften uppgav att de gjort det, men sannolikt har många av dem uppfattat ett kursbevis som ett sådant dokument.