Utvärdering av regionala utvecklingscentrum och nationella resurscentrum

2009: 1 R

Vilken betydelse har RUC och NRC för skolutvecklingen?

Utvärderingen visar att RUC är ganska välkända av kommunföreträdare medan NRC är nästan helt okända, förutom Nationellt centrum för matematikutbildning. På förvaltningsnivå ses utvecklingen av allmänna skolfrågor, exempelvis kvalitetsarbete, som mer prioriterat än utvecklingen av lärarnas ämneskunnande. För kommunerna är det viktigt att nationella insatser för skolutveckling anpassas efter lokala behov. Kommunerna varierar dock stort i sina behov av skolutveckling och ännu mer i sina behov av stöd.

En viktig slutsats i rapporten är att RUC måste ha en tydlig ställning inom lärosätet för att ha ett lyckat samarbete med kommunerna. Det krävs också att det finns en genomtänkt strategi från lärosätets ledning och en tydlig vilja från kommunernas sida.