Den ojämna könsfördelningen inom lärarutbildningen — beskrivning och analys
Det krävs en ambitiös nationell satsning för att komma åt könsobalansen i skolan. En sådan satsning innebär att resurser måste avsättas för en längre tidsperiod. Det här skriver Högskoleverket i en ny rapport — Man ska bli lärare. Kvinnor och män söker till lärarutbildningen av olika anledningar. Rapporten visar att män oftare än kvinnor ser sitt utbildningsval som akademiskt och visar ett större intresse för själva undervisningsämnet. Kvinnorna verkar oftare betrakta lärarutbildningen som en väg mot ett tydligt yrke och tycks i högre grad än männen vara intresserade av den sociala situation som yrket innebär. Det är viktigt med både kvinnliga och manliga förebilder både i anslutning till utbildningen och yrket.Många av lärosätena har genomfört åtgärder i syfte att rekrytera fler män, men detta har varit enskilda åtgärder som har haft begränsad effekt. Vad som kan göras av lärosätena beskrivs i rapportens avslutande kapitel som ett "paket" av åtgärder utifrån de erfarenheter och verksamheter som lärosätena utvecklat.