Susanna Strand
Satsa på engelska i grundskolan för att motverka avhopp!
"Det var mycket intressant att höra det som sades om svenskars nivå på engelska, framför allt att det inte bara är våra egna kunskaper vi överskattar utan även andras. Det är absolut sant att det är som en del av den svenska (eller skandinaviska) identiteten att vara “bra" på engelska. Det stämmer också att de som är duktiga har en tendens att vara generellt sett bättre på engelska än andra med engelska som andraspråk. Enligt vad jag erfar finns dock lite av samma “överskattning" även i andra länder i Europa. Det känns ganska hemskt, om det är så som det spekulerades lite i, att kunskaper i engelska skulle kunna vara en bortsållningsmekanism — kan man inte så ger man upp och hoppar av. Om engelskan är det arbetsverktyg som används så måste engelska prioriteras mer i grundskoleutbildningen. Det kanske kan vara tid att tänka över den “communicative approach" som den svenska skolan har — bara du kan kommunicera så blir allt bra, med tanke på vad som sades om studenters bristande kunskaper i akademisk engelska (och svenska).
Vidare så kan jag inte låta bli att ställa mig tveksam till kommentarerna om att det skulle vara att föredra att lyssna till lärare som inte har engelska som modersmål. Det må så vara att de kanske talar en “enklare" engelska, men det som studenter brukar framhålla som det allra jobbigaste med undervisning på engelska är inte att undervisningen är på engelska, utan att man tvingas lyssna på föreläsare med kraftig brytning, som inte tycks behärska språket ordentligt och som inte har ett flyt."
Vidare så kan jag inte låta bli att ställa mig tveksam till kommentarerna om att det skulle vara att föredra att lyssna till lärare som inte har engelska som modersmål. Det må så vara att de kanske talar en “enklare" engelska, men det som studenter brukar framhålla som det allra jobbigaste med undervisning på engelska är inte att undervisningen är på engelska, utan att man tvingas lyssna på föreläsare med kraftig brytning, som inte tycks behärska språket ordentligt och som inte har ett flyt."
Susanna Strand
Internationellt ansvarig Uppsala Teknolog- och Naturvetarkår
Senast uppdaterad: 2009-12-14
Kontaktperson: , e-post enligt fornamn.efternamn@hsv.se
Kontaktperson: , e-post enligt fornamn.efternamn@hsv.se
Skriv ut
MEDVERKANDE
Karin Apelgren
"Några tankar kring undervisning på engelska från en pedagogutvecklare...
Jag är glad att...
Läs mer
Johan Bondefelt
"Engelska i den högre utbildningen är ett ämne som är angeläget och aktuellt. Allra helst...
Läs mer
Jonas Boström
"Vetenskapen behöver ett lingua franca, utan det tror jag kvaliteten drabbas. För...
Läs mer
Sam Edgecombe
"Jag kom till konferensen med förhoppningen om att lära mig mer om problematiken. Som före...
Läs mer
Susanna Strand
"Det var mycket intressant att höra det som sades om svenskars nivå på engelska, framför...
Läs mer
Eva Carling
"Första gången jag stötte på begreppet språkpolicy var i Högskoleverkets utvärdering av...
Läs mer
Johan Svantesson Sjöberg
"Jag tror att det finns två aspekter av problemet. Dels finns rent språkmässiga brister —...
Läs mer
Liss Kerstin Sylvén
"Äntligen lyfts frågan om engelskspråkig undervisning i svensk högre utbildning!
Detta är...
Läs mer
Leona Johansson Bunting
"Björn Melander uttryckte i sitt anförande en farhåga om att engelskans framtåg inom...
Läs mer
Sara Dahlström
"För mig som arbetar med pedagogisk utveckling vid vårt lärosäte var Sara Håkanssons inlägg...
Läs mer
Högskoleverket Besöksadress: Luntmakargatan 13 Box 7851, 103 99 Stockholm
Telefon: 08-563 085 00 Fax: 08-563 085 50 E-post: Se kontaktinformation » .
Telefon: 08-563 085 00 Fax: 08-563 085 50 E-post: Se kontaktinformation » .
