

Detta tror jag i sin tur innebär att information går förlorad i två steg: först då läraren inte förmedlar lika mycket information på ett andra språk, och sedan då studenterna tar upp mindre av den information som faktiskt förmedlas. Man måste jobba med båda delarna.
Det verkar finnas ett brett utbud av högskolepedagogiska kurser och studiestödsprojekt om och på engelska. Detta är jättebra, men hur väl utnyttjas dessa av lärare och studenter? Ger de signifikanta resultat? Jag tror att sådana kurser behöver kompletteras med praktisk erfarenhet av engelsk undervisning, exempelvis genom att inom tjänsten praktisera på ett universitet där engelska är huvudspråket, för att på så vis komma i kontakt med engelskan även utanför lärosalen, på en kontinuerlig och mer vardaglig nivå.
Jag tycker även att ämnesspecifika kurser i facklig engelska är en utmärkt idé, dels på grundläggande nivå men också på examensarbetesnivå. Till detta tycker jag hör projekt som "WikiW", ordlistan ihopsatt av studenter och lärare med möjlighet till diskussion kring ord och begrepp. Just diskussionen tror jag ger väldigt mycket i det fallet."
Johan Svantesson Sjöberg
Ordförande
Lunds Naturvetarkår (LUNA)